wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben

Inhaltsverzeichnis

1.  

Gesamtwerke – wichtige Regeln und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens

(Lesen, schreiben, vortragen, zitieren, recherchieren, schriftliche Arbeiten, Prüfungen)

Überblick – Soziologie

Detaillierter

Beer, Bettina/Hans Fischer 2009. Wissenschaftliche Arbeitstechniken in der Ethnologie. 3. Auflage. Berlin. Reimer.

Bohl, Thorsten 2008. Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik: Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr. 3. Auflage. Weinheim. Beltz. Online Ressource. 

Schlichte, Klaus 2005. Einführung in die Arbeitstechniken der Politikwissenschaft. 2. Auflage. Wiesbaden. VS.

Simonis, Georg/Helmut Elbers 2011. Studium und Arbeitstechniken der Politikwissenschaft. 2. Auflage. Wiesbaden. VS.

Sittig, Claudius 2011. Arbeitstechniken Germanistik. Stuttgart. Klett. 4. Auflage.

Stykow, Petra 2010/2009. Politikwissenschaftliche Arbeitstechniken. 2. Auflage. Stuttgart. UTB. Online Ressource 2010, Buch 2009.

Vorgehen / Checklisten

• Leitfragen zur Textarbeit

Die Leitfragen helfen, wissenschaftliche Texte zu lesen, zu verstehen und kritisch einzuordnen.

• Zur Gestaltung einer Sitzung

Aufbau und Gestaltung von Präsentationen, Referaten, Sitzungen. Mit Checkliste. Von Nina Degele.

• Hinweise für Haus- und Abschlussarbeiten

Hinweise zur Erstellung von Haus- und Abschlussarbeiten. Von Ulrich Bröckling.
→ Siehe auch die Hinweise zur Abschlussarbeit auf dieser Institutsseite

• Checkliste Hausarbeiten

    Tipps für Hausarbeiten und andere Texte von Christian Schmieder.

• Deutsch. Grammatik. Wortarten, Wortbildung, Satzglieder und Satzbau

Informationen und Übersichten zu Sprache, Grammatik, Rechtschreibung und Stil. Compact Verlag München.

Verfahren

Schreiben und Dokumentieren

Schreiben und Dokumentieren sind Grundlage und wichtigste Technik soziologischen Arbeitens und ganz besonders der Arbeit mit qualitativen Methoden.

Schreiben ist nicht nur das einzige Mittel, die eigene wissenschaftliche Arbeit und eigene Thesen zu präsentieren, Schreiben ist auch das Werkzeug, um Gedanken, Ideen und Thesen zu formen und weiterzuentwickeln.

• Einführend: Schreiben und Dokumentieren. Kapitel 3.1 aus Schirmer 2009.
• Schreiben als Forschungswerkzeug: Dem Schreiben und Dokumentieren im Verlaufe eines (Forschungs-)Projekts und ihrer Funktion für die Erzeugung von Daten, Reflexion, Entwicklung des Projekts, Theoriebildung, Projektdarstellung widmet Lyn Richards ein ganzes Buch (2009). Das englischsprachige, aber sehr einfach und klar geschriebene Buch und insbesondere die Kapitel 2 und 10 sind besonders für EinsteigerInnen hilfreich.
• Schreibstrategien: Kathy Charmaz stellt einige Schreibstrategien vor, darunter memo writing, clustering, freewriting (2006: 80–91).
• Schreiben als Denkwerkzeug: Erläuterungen und Übungen zum Schreibdenken, also zum Schreiben und zur Entwicklung von Ideen und Thesen, kurz und knackig, in Scheuermann (2012).

Theorieentwicklung

Wie kann man eigene Thesen entwickeln und zu neuen Theorien gelangen? Wie kommt man induktiv vom Material zur Entwicklung von Thesen und der Generierung von Theorien?

• Zusammenfassung und Entwicklung eigener Thesen aus Leitfragen zur Textarbeit.
• Die Generierung von Theorie als Prozess beschreiben klar und verständlich (mit Beispielen) Glaser und Strauss (1998: Kapitel IV, 85–105). 

Schwerpunktthemen

Texte verfassen Monika Hoffmann. Fünfte Einheit: Texte (2010: 135–146). Abschlussarbeiten (auch Bachelorarbeiten) Hans-Otto Schenk 2005. Die Examensarbeit.  Sprache Hoffmann, Monika 2010. Deutsch fürs Studium.

Nachschlagewerke / Literatur

Beer, Bettina/Hans Fischer 2009. Wissenschaftliche Arbeitstechniken in der Ethnologie. 3. Auflage. Berlin. Reimer.

Bohl, Thorsten 2008. Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik: Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr. 3. Auflage. Weinheim. Beltz. Online Ressource. 

Charmaz, Kahty 2006. Constructing Grounded Theory. A practical guide through qualitative Analysis. London. SAGE.

Deutsch. Grammatik. Wortarten, Wortbildung, Satzglieder und Satzbau 2009. Herausgegeben vom Compact Verlag München.

Duden. Deutsches Universalwörterbuch. 2007. 6., überarbeitete und erweiterte Auflage. Mannheim.

Duden. Komma, Punkt und alle anderen Satzzeichen. 2007. Die neuen Regeln der Zeichensetzung mit umfangreicher Beispielsammlung. 5., neu bearbeitete Auflage. Mannheim.

Glaser, Barney G./Anselm L. Strauss 1998. Grounded Theory. Strategien qualitativer Forschung (The discovery of Grounded Theory – Strategies for qualitative research. New York 1967.). Aus dem Amerikanischen von Axel T. Paul und Stefan Kaufmann. Bern. Hans Huber.

Hoffmann, Monika ²2010. Deutsch fürs Studium. Grammatik und Rechtschreibung. Schöningh/UTB.

Richards, Lyn 2009. Handling qualitative data. A practical guide. London.

Schenk, Hans-Otto 2005. Die Examensarbeit. Ein Leitfaden für Wirtschafts- und Sozialwissen­schaftler. Göttingen. V-R/UTB.

Scheuermann, Ulrike 2012. Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln. Opladen. Barbara Budrich/UTB.

Schirmer, Dominique 2009. Empirische Methoden der Sozialforschung – Grundlagen und Techniken. Paderborn. Fink/UTB.

Schlichte, Klaus 2005. Einführung in die Arbeitstechniken der Politikwissenschaft. 2. Auflage. Wiesbaden. VS.

Simonis, Georg/Helmut Elbers 2011. Studium und Arbeitstechniken der Politikwissenschaft. 2. Auflage. Wiesbaden. VS.

Sittig, Claudius 2011. Arbeitstechniken Germanistik. Stuttgart. Klett. 4. Auflage.

Stykow, Petra 2010/2009. Politikwissenschaftliche Arbeitstechniken. 2. Auflage. Stuttgart. UTB. Online Ressource 2010, Buch 2009.