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Interview zur Online-Lehre
Prof. Bröckling hat ein Interview zur Online-Lehre gegeben.
Existiert in Aktuell
Sabine Blum: "Besser Ankommen"
Neue Wege des interkulturellen Wertedialogs mit Geflüchteten. Konzepte, Erfahrungen, Denkanstöße. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung.
Existiert in Aktuell
"Airbnb, Campingbus, Minimalismus, Studentenverbindung - Reflexionen über verschiedene Aspekte des Wohnens"
Die Beiträge zum Wohnen entstanden im Rahmen des interdisziplinären Blockseminars “Wohnen – Kulturwissenschaftliche Perspektiven”.
Existiert in Links
Ambivalente Töne
Studierende der Soziologie haben einen Audioguide über den Platz der Alten Synagoge erarbeitet
Existiert in Aktuell
Student*innen machen Podcasts zu Corona
In einem Forschungsseminar haben Masterstudierende im Sommersemester Podcasts über soziologische Aspekte der Corona-Pandemie gemacht. Sie stellen Zwischenergebnisse ihrer Forschungen und eine Gegenwartsdiagnose unserer außerordentlichen Situation gleichzeitig dar.
Gutes Regieren, wie geht das?
Interview mit Ulrich Bröckling
Existiert in Aktuell / Neuigkeiten
Manuela Boatcă im Gespräch über Corona
Manuela Boatcă hat zu den Diskussionen um das Thema Corona, die die Gerda Henkel-Stiftung dokumentierte, beigetragen.
Existiert in Aktuell
Dossier: Apokalyptik der Gegenwart
Dass wir in apokalyptischen Zeiten leben, ist eine gängige Gegenwartsbeschreibung, vorgebracht meist als dramatischer Weckruf, oft in resignativem Ton und gelegentlich auch als unverhohlene Drohung. Untergangsprognosen gewinnen an Plausibilität, endzeitliche Gestimmtheiten finden wachsende Resonanz. Aus der Spätmoderne, so das Zeitgefühl, ist längst die Zuspätmoderne geworden.
Prof. Bröckling gibt Interview für SRF
Prof. Ulrich Bröckling war mit einem längeren Interview im Schweizer Fernsehen und äußerte sich zum Thema Helden in der Corona-Krise.
Existiert in Aktuell
Podcasts aus dem Seminar „Moralisierung und Emotionalisierung gesellschaftlicher Konflikte“
Das Masterseminar „Moralisierung und Emotionalisierung gesellschaftlicher Konflikte“ im Wintersemester widmete sich der wachsenden moralischen und emotionalen Aufladung öffentlicher Debatten.